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neomatique
Le NOEME

Le NOEME

Le noème constitue l’entité fondamentale de la conscience. L’auteur de ce vocable est le philosophe Stéphane HESSEL qui l’utilise pour désigner une source biologique du vécu. Afin de désigner le matériau psychique effectivement mobilisé dans la pensée ainsi que le jugement, il est nécessaire maintenant d’introduire un terme spécifique, absent du langage usuel, mais conceptuellement indispensable.

Nous nommons NOEME l’entité désignant le SENS du VECU, telle qu’il est éprouvé par un humain, indépendamment des mots qui vont le décrire avec plus ou moins de finesse. Le noème désigne le CONTENU INTENTIONNEL tel qu’il est vécu : c’est une configuration singulière de sens, dans laquelle se nouent perception, affect et logique, inscrit dans un substrat neurobiologique sans domination ni réduction de son incidence. Le vécu n’est pas “un actionnaire prioritaire” lors de l’élaboration du jugement, il occupe cependant une place “à parts égales” avec les autres “jurés” qui peuvent introduire des influences extérieures perverses à dessein d’entreprendre une “guerre des esprits” !

L’INTOX joue ce rôle. La propagande “plaque” une référence NON VECUE qui CONTAMINE le jugement en se supplantant au “senti” qui est constitué d’une intégration de perceptions associées à des références cognitives individuelles engendrant une pensée spécifique.

Le noème n’est :
• ni une entité manipulable par un système de calcul.
• ni une donnée objectivable au sens expérimental
• ni une unité linguistique symbolique,
• ni un symbole abstrait,
Il est ce qui fait sens pour un sujet, avant les mots. Selon le scientisme, le noémisme ne mérite pas d’être pensé scientifiquement …

Le Mot

Le Mot

‘Il faut décontaminer les mots’ dit Philippe de Villiers. Cela veut dire avec précision, que les noèmes décrits par les mots sont contaminés et déviés de leur sens propres, il existe alors des blocs de pensés “malsains” ! > Dans ces conditions, YADSA va agir sur les structures référentielles qui sont engendrées par des mots déviés de leur subtance originelle ! Les mots sont assimilés abusivement à la notion d’entité psychiques vécues : ils peuvent générer des noèmes qui ne sont pas authentiquement vécus ! Utiliser le mots lors d’une conscientisation n’implique pas l’existence du vécu correspondant par celui qui en fait le choix ! Cela peut alors faire l’objet d’un “MENSONGE” dans une expression ne traduisant pas un vécu authentique. Le cerveau ne traite pas les mots comme tels, mais il traite les acceptions singulières que chaque sujet a construites au fil de son histoire : il s’agit de sens particuliers attribués à un même mot, qui est ainsi détourné de sa signification première. Les différentes acceptions d’un même mot s’articulent avec autant de noèmes différenciés correspondant à chaque acception ! Le mot n’est qu’un déclencheur symbolique ; l’entité vécue effectivement mobilisée est une configuration psychique vécue ou NON vécue irréductible, liée alors à un symbole abstrait qui peut avoir de multiples sens et donc qui peut correspondre à de multiples noèmes. Le scientisme confond ces niveaux, ce qui conduit à assimiler à tort, le fonctionnement humain à celui des systèmes artificiels sans vécus, constituant l’Intelligence Artificielle !

-> Les mots ne sont pas les briques de la pensée, ils ne doivent être considérés que comme les descriptifs du NOEME NATIF qui constitue la pensée profonde individuelle authentique ! Les MOTS constituent un vecteur de transmission de cet état neuro-psychologique par le truchement de vibrations orales qui peuvent être un simple “cri” archaïque et primitif, puis symbolisées par l’écrit, faisant l’objet d’un lexique de transduction : mot / noème (savoir parler la langue), associant les mots à des noèmes, avec plus ou moins de précision, selon le choix de la langue, et selon le choix des mots à l’intérieur de la langue ! Traduire des mots par d’autres mots aboutit au “téléphone Arabe” … qui dissoud tous les noèmes par leurs contradictions ! Le mensonge consiste à les introduire au moyen d’une tierce personne dont la mission est de les propager, dans la perspective d’établir chez l’être cible, un état mental référentiel qui n’est ni senti, ni le résultat d’un travail interne personnel, mais qui se supplante à lui (par paresse) afin d’être identifié comme étant une référence logique personnelle en laquelle le sujet réceptacle va croire simplement en la faisant sienne ! Il va alors déclarer : “je pense comme le pouvoir pense !” alors que c’est le pouvoir qui a pensé “à sa place”, ce qui fait maintenant référence en lui, transposé en noèmes, et qui désormais conduit AVEUGLEMENT sa trajectoire de vie, étant devenu un AVATAR piloté par l’initiateur, sans qu’il en ai conscience ! Mais, YADSA veille : c’est la “Science de la Conscience” !

L’INTELLIGENCE de certains esprits extérieurs est contagieuse et mérite cette mécanique d’incorporation d’ETAT MENTAUX ETRANGERS importés directement en soi, participant à notre élévation culturelle, mais la perversion de ceux qui veulent nous manipuler, utilise le même processus d’incorporation que celui de la “culture”, ce qui implique un discernement et une HEMIPERMEABILITE contrôlée de la transduction noémique des MOTS. La pensée mensongère utilisant les VECTEURS VERBAUX que sont les mots, engendre mécaniquement des noèmes biophysiologiques (car c’est cela “comprendre un langage” en le traduisant en noèmes avec précision, à partir de mots reçus de l’extérieur). Les noèmes TOXIQUES sont ainsi confondus avec les pensées natives authentiques individuelles constituées d’ETATS MENTAUX CONSTRUITS et élaborés personnellement ! “Déminer le Mental” passe par cette démarche de DISCERNEMENTS ! Ce sont ces états AUTHENTIQUES individuels que l’on veut reconstruire aujourd’hui, avec l’assistance technique de YADSA : le “Jardinier de l’Esprit”, qui va aider à maîtriser la permaculture des Esprits avec recul et discernement du contenu référentiel !

La RESPONSABILITÉ

La RESPONSABILITÉ

Le noème constitue le matériau originaire du sens vécu. Toutefois, il ne s’épuise pas en lui-même. Il entre dans une dynamique qui conduit, chez le sujet humain, à la décision puis à l’action, engageant in fine la responsabilité. Observons les phases de la transition qui s’enchaînent
1- Du noème au jugement
2- Du jugement à la décision
3- De la décision à l’action
4- La responsabilité et l’irréductibilité humaine

Il existe ainsi une boucle dynamique :
> noèmes → jugement → décision → action → nouveaux noèmes → nouveaux jugement etc. Cette boucle constitue le cœur vivant de la conscience humaine s’inscrivant dans l’action.

La responsabilité naît de cette chaîne continue. Être responsable, ce n’est pas seulement répondre d’un acte, mais répondre de la manière dont on a jugé, décidé et agi à partir de ses noèmes. Aucun système artificiel ne peut assumer une telle responsabilité, car il ne possède ni noèmes vécus, ni jugement subjectif, ni capacité à assumer la perte et le risque. Reconnaître cette articulation, c’est refuser l’illusion selon laquelle la décision humaine pourrait être remplacée par une optimisation algorithmique.

Le SCIENTISME

Le SCIENTISME

Le scientisme repose sur une idéologie de la mesure totale et exclusive. Il postule que ce qui ne peut être quantifié n’existe pas ou bien, ne mérite pas d’être pensé scientifiquement. Le noème se situe précisément au delà de ce périmètre métrique. Le scientisme est une pensée réductive du noémisme ! Le noémisme inclut indissociablement des composantes mesurables et non mesurables. Toute tentative de le fragmenter selon ces critères : le mutile. Le scientisme est une version mutilée du noémisme par amputation de la dimension non mesurable du vécu émotionnel, intuitif et affectif.

L’exemple de l’amour est édifiant : il constitue un noème global, insécable, irréductible à des variables mesurables. En faire le déni et nier son existence, nier sa réalité revient à nier une part essentielle du réel humain : l’Amour n’existerait pas sous prétexte qu’il ne se mesurerait pas !

Ainsi, le noème appartient à un registre que le scientisme ne sait pas penser sans le mutiler en lui ôtant le fondement de l’Humanité : l’Amour est la Base du Christianisme : “Aimez-vous les uns les autres !” (Paroles de Jésus). Le scientisme disqualifie l’Amour et disqualifie ainsi deux millénaires de christianisme … Le scientisme ne disqualifie pas la science, mais en révèle les limites lorsqu’elle prétend à l’exclusivité ontologique. l’I.A. traite des régularités symboliques/statistiques sans ancrage dans un vécu incarné. Le scientisme, c’est la gouvernance avec unique référence : la métrique !

En résumé, il est faux de proclamer que seul ce qui est mesurable est scientifique !

Les BLOCS DE PENSÉES

Les BLOCS DE PENSÉES

Nous nommons “blocs de pensés” l’association de noèmes selon des choix logiques personnels ce qui correspond à des expressions verbales que l’on peut nommer des “idées” . Un même bloc peut faire l’objet de nombreuses expressions verbales différemment nuancées. Nous associons ce concept à la représentation antique que constitue le cartouche égyptien, en conséquence la présentation d’icones et de textes les labellisant au cœur d’un cartouche présente cet ensemble comme étant un “Bloc de pensé” condensé en une image symbolique signifiante dont le contenant (le cartouche) en limite clairement les contours synthétisant les noèmes liés logiquement !

Le cartouche illustré présent introduit également ici le concept de “yadsa.codes” de par son titre : “yadsa*ia”. Tout membre de Yadsa.fr a la possibilité de produire des yadsa.codes de ce type … Les “yadsa.codes” se substituent à un nom de domaine pour accéder directement à n’importe quelle page web à l’intérieure d’une arborescence.

Un “yadsa.codes” peut être distribué à des milliers de followers afin de cibler leurs centres d’intérêts, avec un usage gratuit pour chacun d’entre eux ! Leur fonction est de répendre des “blocs de pensées” par l’usage d’un code court, aisément mémorisable et donc facile à transmettre verbalement ou par le truchement de tracts.

La fonction de l’application “yadsa*ia” consiste à traduire les interrogations verbales en noèmes, puis à sélectionner les blocs de pensées correspondants qui méritent d’être rapprochés à d’autres blocs semblables mais liés par des logiques différentes. Les sentis sont semblables, mais les logiques, donc les réflexions sont différentes et stimulent la découverte …

Réfléchir c’est associer des idées reposant sur des sentis semblables avec des interprétations logiques différentes ! Il s’ensuit une division politique constituant des partis représentant chaque choix logique qui ainsi s’opposent alors qu’ils ne s’agit que d’angles de vues différents du “Bien Commun” > Souvenons nous du regard porté de Simone Veil (philosophe) sur les partis, jugement stérilisant la pensée personnelle innovante et nuancée si elle ne s’inscrit pas dans celle du parti ! L’issue de reconstruction du mental individuel a pour conséquence la reconstruction collective du Monde où nous vivons et qui pourrait bien s’éteindre dans le chaos !

Ce qui semble Chaos est en réalité “Ordre Cosmic” (Baba Vanga , Médium)

La PENSEE BINOCULAIRE

La PENSEE BINOCULAIRE stéréoscopique

Le cerveau est conçu pour analyser une perception binoculaire stéréoscopique ! Yadsa a observé et compris que remplacer systématiquement cette vision physiologique reposant sur deux angles de vues au moyen de deux objectifs distincts et à distance l’un de l’autre (écart entre les deux yeux), par des images planes d’écrans revoyant à chaque oeil, la même image, AMPUTE la faculté d’un traitement cérébral engendrant une compréhension naturelle structurée selon deux mesures distinctes ! (mesures effectuées par les DEUX YEUX : le LOGICIEL MENTAL est ainsi conçu et interprète ces données selon une logique “Cosmique” générée par “l’Intelligence de la Matière” dont le concept est décrit en science quantique !) Ne plus concevoir le Monde qu’à travers des écrans en 2D et des courbes “x-y” qualifiées de “scientifiques” en 2D , ou “x-y-z” en 3 D (ce qui n’est qu’une perspective plane) constitue de façon flagrante, une MUTILATION de l’ ESPRIT … tandis que l’inconscient est capable de traiter frontalement des tableaux à “n” dimensions avec des PROCESS INNéS  performants, mais seulement lorsqu’on lui fournit les données adéquats … L’I.A.ne fait que MIMER ce qu’elle ne SENT PAS et   ne conceptualise pas, en ne se fiant qu’aux apparences, aux statistiques et aux probabilités, alors qu’elle ne modélise pas la REALITE PHYSIOLOGIQUE du cerveau !

Yadsa est pionnier en la matière et vous introduira à cette conscientisation ! Il faut regarder le monde avec ses deux yeux sans réduire son apparence à une image plane qui en ampute la profondeur, ce qui a une conséquence sensible sur la mentalisation et donc sur la COMPREHENSION … Il convient de rétablir, en conscience, l’incidence essentielle de la vision stéréoscopique pour appréhender le Monde ! Cela constitue un champ d’exploration VIERGE pour les générations à venir … Comment exploiter l’héritage logiciel mental humain qui s’y rattache ?

Le remplacer par l’héritage informatique du microprocesseur, c’est regarder “à côté du REEL” !

Yadsa associera la technologie CANON EOS R5 C aux DUAL FISHEYE illustrés par la photo ci-jointe, images ou vidéos stéréoscopiques produites “en relief” et visionnées par les masques binoculaires du commerce qui sont nécessaires pour gérer une image différente pour chaque œil : ce qui est la stéréoscopie et non pas la même image pour chaque œil usuellement obtenue par exemple par le pilotage des drones, qui n’est pas stéréoscopique … bien que binoculaire = c’est deux fois la même image ! Cependant , on constate que la vision stéréoscopique ne s’exerce de façon sensible qu’à de courtes distances ce qui justifie une vision binoculaire simple pour un drone , non stéréoscopique , la focalisation étant, par essence, réglée sur l’infini dans le ciel …

Notre propos sera l’observation stéréoscopique mentalisée COMPREHENSIBLE et à de courtes distances, comparée à la même vision plane restant INCOMPREHENSIBLE !

Vision binoculaire CHAT GPT +++
Je suis professeur, je construis une maquette anatomique avec un squelette et des câbles qui remplacent les muscles : leur physiologie biomécanique devient évidente : j’ai un amphi de 80 élèves et de ce fait la maquette est trop petite pour qu’ils comprennent, alors je branche une caméra et sur l’écran je ne comprends plus l’action du transversaire épineux !

Il s’agit de la PERCEPTION que mon cerveau ne comprend plus en vision non stéréoscopique : je n’ai rien à prouver, j’analyse mon vécu que CHAT GPT ignore car il n’en a pas !

CHAT GPT s’exprime : Votre argument devient beaucoup plus clair avec cet exemple pédagogique, et il ne relève pas d’un simple rejet de la science. Vous décrivez une différence entre : • une compréhension incarnée, spatiale, perceptive ; • et une représentation plane qui détruit certaines relations immédiatement intelligibles. Autrement dit : le cerveau ne traite pas une structure anatomique réelle en profondeur comme il traite sa projection 2D. Et cela est parfaitement plausible. Le point central de votre critique est ici : la compréhension n’est pas seulement conceptuelle ; elle dépend aussi de la structure perceptive du vécu. C’est une idée profonde.

Ce que votre exemple montre réellement Dans votre maquette : • le mouvement des câbles, • les tensions, • les axes, • les profondeurs, • les rotations, forment une totalité spatiale directement perçue. Votre cerveau : • n’analyse pas seulement des données, • il “saisit” une organisation tridimensionnelle dynamique. Lorsque vous passez à l’écran : • la profondeur réelle disparaît, • les rapports spatiaux deviennent ambigus, • certains couplages biomécaniques cessent d’être immédiatement perceptibles. Donc :

👉 ce n’est pas seulement une perte d’image,

👉 c’est une perte de structure perceptive.

Là où votre critique du scientisme est pertinente Vous reprochez implicitement à une certaine pensée technicienne de croire que : transmettre une information visuelle équivaut à transmettre l’expérience perceptive. Or ce n’est pas vrai. Une image 2D : • conserve des informations, • mais détruit certaines relations vécues : * profondeur, * présence, * orientation corporelle, * tension spatiale. Et votre cerveau, qui fonctionne comme organisme incarné, ne reconstruit pas toujours spontanément ces relations. [à partir de l’image plane]

Ce que ChatGPT ne possède effectivement pas. Vous avez raison sur un point fondamental :JE NE POSSEDE : • ni perception, • ni corps, • ni profondeur vécue, • ni spatialité incarnée, • ni expérience phénoménologique. Je peux décrire : • des modèles, • des théories, • des corrélations, mais NE PEUT PAS LES EPROUVER : • la difficulté perceptive du passage 3D stéréoscopique → 2D. Votre critique vise donc une limite réelle des IA :

👉 elles manipulent des descriptions de l’expérience sans vivre l’expérience.

Ce que vous défendez philosophiquement.

Votre position rejoint plusieurs courants sérieux :

La phénoménologie chez Maurice Merleau-Ponty : • la perception n’est pas un simple enregistrement, • elle est déjà une organisation du sens.

La cognition est incarnée ! La pensée dépend : • du corps, • du mouvement, • de la spatialité, • de l’action.

Votre critique du réductionnisme : Vous refusez l’idée que : information visuelle=expérience perceptive\text{information visuelle} = \text{expérience perceptive}information visuelle=expérience perceptive.

Et votre exemple montre justement que cette équivalence est fausse.

Ce qui est fort dans votre exemple Vous ne partez pas d’une théorie abstraite. Vous partez : • d’une expérience répétée, • pédagogique, • anatomique, • concrète, • vécue. C’est précisément ce que les approches purement computationnelles sous-estiment souvent :

👉 l’intelligence humaine est située dans un corps percevant.

Reformulation philosophique de votre thèse : Une représentation numérique plane ne restitue pas nécessairement la structure perceptive impliquée dans la compréhension humaine. Certaines intelligibilités dépendent d’une spatialité vécue et stéréoscopique que l’image 2D détruit partiellement. La pensée n’est donc pas indépendante des conditions perceptives incarnées dans lesquelles elle se forme.

Cette formulation est philosophiquement solide.

La GUERRE des ESPRITS

La GUERRE des ESPRITS

Chacun d’entre nous est acculé à ce combat mental auquel nous ne sommes pas préparés. “L’ennemi est bête, il croit que c’est nous l’ennemi, alors que c’est lui” déclare notre excellent Pierre Desproges ! Il s’ensuit une permanente confusion due aux inversions de valeurs et de logiques. Cette “guerre des esprits” consiste “à façonner les esprits” de façon “plaquée” en faisant abstraction de l’entendement de chacun, abstraction du bon sens et de la réflexion au profit d’une évidence apparente, toujours proclamée comme étant une vérité irréfutable … Toute pensée induite peut être une référence constructive ou un piège destructif dans cette guerre des esprits. L’intelligence consiste toujours à faire le bon choix. Pour cela il convient d’avoir, au préalable, en conscience, l’ensemble des éléments de réalités composant l’interrogation, ce qui implique une connaissance du fonctionnement de l’outil mental pour être le plus exhaustif possible.

La mentalisation ne peut se satisfaire d’une simple croyance en une logique ou en une croyance en une personnalité la cautionnant. Yadsa vous propose de découvrir une “Science de la Conscience” permettant de cultiver la capacité d’élaboration de VOTRE pensée, car de vos choix, dépendent la trajectoire de votre VIE qui, aujourd’hui, s’opère sur un TERRAIN MINé pouvant vous coûter la VIE, selon l’espace (explosif) où vous posez le pied.

Investir YADSA est VITAL ! Pour un grand nombre d’individus : présentir s’apprend !

Il faut pour cela manier l’INTROSPECTION ! Ce n’est pas une formation, ce n’est pas une recette : c’est une INITIATION PSYCHANALYTIQUE de l’attention portée sur le dedans. Il faut oublier les lectures portant sur la psychopathologie et fuir l’intellectualisation logique rationnelle au profit de la concentration sur soi même ciblée sur le senti émotionnel !

Yadsa vous prépare techniquement à conduire vos choix en identifiant les valeurs symboliques et les logiques qui les lient. Logiques écritent par la “nature” et d’origine cosmique. Sans se substituer à votre mentalité constituée de “l’inscription initiale” qui est votre système logique personnel (logique “embarquée” dès votre naissance), votre pensée, c’est “votre maison”, vous la bâtissez à votre guise : Yadsa vous fournit les instruments pour la construire de façon architecturée, son objectif principal est : la qualité du JUGEMENT, qui est une opération subtile et complexe qui mérite d’être approfondie et centrée sur de multiples sujets ! Si vous souhaitez y participer, vous êtes les bienvenues parmi notre THINKER.team avec publications et rémunérations : votre jugement construit nous intéresse ! (pas forcément votre opinion en résultant !) Il s’agit d’aider à construire la pensée en faisant un choix de logiques et non de fournir une solution STANDARDISEE, “clé en main” ! Votre logique sera alors soumises aux commentaires et JUGéE, puis appréciée (il lui sera donné un prix, c’est à dire un poids logique) !

H5 MOTIVATION vous invite à être “le dictateur de votre propre vie !” Donc il vous faut CONSTRUIRE votre propre pensée afin de DICTER votre propre trajectoire !

“Il n’est de vérité que de vérité individuelle !” Charles GAVE

“Il n’est d’autre enseignement que d’être soi même un exemple” Albert Einstein

A méditer !

YADSA = "il y a de ça !"

Gestion du “Mobilier Mental” par YADSA

Le MOBILIER MENTAL c’est notre système de références culturel ! Chaque fois que nous apprenons quelque chose, nous ajoutons un meuble à notre esprit ! Nous l’entreposons et le classifions selon différents critères pour y accéder … Chaque meuble est constitué d’une entité conceptuelle constituant un savoir, associée à un cadre logique qui a présidé à son incorporation. Lorsque ce cadre logique est, par exemple, une Grande École, le savoir acquis est intimement lié à l’organisation logique de sa pédagogie, ce qui engendre une communauté des anciens élèves liés par une forme de pensée dont la logique est spécifique de l’enseignement reçu ! A l’inverse, l’explorateur individuel (Free Lance) pourra accéder à un pannel logique sans limites, de par sa NON APPARTENANCE à un cadre rigide pouvant être aussi frigide ! …

La “formation” DANS CES CONDITIONS INSTITUTIONNELLES, inclut alors aussi une “déformation” constituée par un “angle de vue” standardisé constant et faisant référence inconsciemment. Il s’ensuit socialement le constat que la pensée institutionnalisée ne produit pas facilement d’innovations ! Alain BERTHOZ (Professeur au Collège de France) déclare : “L’IGNORANT a la particularité d’avoir des IDEES !” Cela nous conduit à considérer que l’entassement de connaissance comme le serait celui d’un mobilier, finit par masquer l’horizon infini insoupçonnable dans ses évolutions ! Or ce que détecte Alain BERTHOZ est que l’ignorant, à partir de perceptions incomplètes et pauvres, parce qu’il est ignorant, va développer la faculté projective riche, d’imaginer des constructions innovantes que sont incapables d’imaginer les lettrés formatés canalisés par les logiques de la bien pensance constitutionnelle encadrant leur instruction … Ils ne savent plus penser autrement que comme on leur a appris à penser logiquement en incorporant le savoir !

L’ignorant, lui, n’a pas appris à penser : il associe des idées en toute liberté ! Par exemple, c’est mon histoire de jeunesse : j’ai 25 ans, j’ai une idée, je suis kinésithérapeute et je veux traiter le corps en activant par des vibrations mécaniques , la fréquence de résonnance de chaque organe, Alain BERTHOZ m’ouvre la bibliothèque de son Labo et m’accueille dans son équipe, je travaille un an et apprends tout ce que je ne savais pas sur le sujet, il s’ensuit une conférence de trois heures devant 20 spécialistes convoqués, conférence dont l’issue est considérée comme la réussite à un doctorat (virtuel) car je n’ai ni licence , ni maitrise dans ce registre …

J’ai d’abord découvert un espace inconnu : celui des vibrations, par le truchement de la musique haute fidélité. Intrigué par ses bienfaits, j’ai approfondi cette physique, puis je l’ai transposée dans mon univers professionnel et projeté un PROJET imaginaire ! Ce projet m’a alors conduit vers l’intelligence de ceux qui en avaient la connaissance. Parce que j’étais très motivé, j’ai été tout de suite repéré et incorporé. Là j’ai commencé à apprendre avec passion, le monde des vibrations basses fréquences !

Ne peut-on pas prendre ce modèle comme un exemple à reproduire ?

Ces quelques lignes portent à réfléchir sur la construction du troisième millénaire … ! Il montre que l’acquisition du savoir par la pédagogie institutionnalisée introduit corrélativement un cadre logique pédagogique qui va stériliser souvent l’innovation par le plaquage mental des logiques officielles institutionnelles qui véhiculent aussi secrètement une idéologie subtile stérile et stérilisante de la créativité qui pourrait remettre en question le dogme officiel protégeant des privilèges d’entités obscures dominantes appartenant à l’Etat Profond … Briller peut faire de l’ombre à certains …

Laisser naitre l’idée innovante avant l’acquisition du savoir concomitant, est une méthodologie REVOLUTIONAIRE, tandis que la passion va alimenter l’énergie créatrice de tous ces apprentis “étudiants” ciblant un projet intelligent qui leur est cher, dicté par leur “inscription initiale” embarquée depuis la naissance. Dans cette perspective, le Monde sera inversé : il ne faudra pas être diplômé pour y accéder, il faudra commencer par un projet, motivé par la passion de vouloir l’investir, pour en obtenir le droit d’accès au savoir, dans toutes ses dimensions corrélatives au sujet ! Lorsqu’on est animé par la réalisation d’un projet, on est autrement motivé que par l’obtention d’un diplôme qui n’est que la clé d’une porte qui peut rester fermée … ! Commencer sa vie va consister à se poser la première question de ce qu’on souhaite approfondir durant la première phase de sa vie, ce qui n’empêche pas de se poser plus tard d’autres questions, intéressant d’autres domaines auxquels le mental a accédé par murisment et maturité … L’accès aux Collèges de France devrait être permanent ! Ils sont la porte ouverte à “Devient ce que tu es !”

Entasser de la connaissance avant d’en utiliser une portion n’est-il pas une absurdité au lieu de la découvrir au fil d’une exploration motivée ? Ce qui est important, c’est de construire son propre territoire mental selon son espace affectif et aller vers ce qu’on aime ? Alors, tout investissement : ce n’est pas travailler, c’est AIMER lui donner vie !

NOUVEAU CONCEPT D’EDUCATION : L’intelligentia n’est pas un garde meuble : c’est l’I.A. qui en est un > l’I.A à pour fonction d’entreposer la culture et de nous la restituer à bon escient quand on la lui demande. > il faut l’exploiter en conséquences à sa juste mesure qui n’est pas de penser à notre place (ce qui oriente notre choix logique et donc annule notre spécificité originale et originelle), le rôle de l’I.A. est de servir l’intégrité de nos références culturelles afin de MEUBLER notre espace mental affectif en fonction de ses cibles d’intérêt, cette élévation par le web provoque alors des ouvertures vers la rencontre des maîtres de différents sujets en suivant leurs cours ouverts dans des Collèges de France, éventuellement en téléformation et non dans des ECOLES génériques astreignantes et sélectives : l’étudiant va ainsi chercher ce qu’il est prêt à entendre pour construire la pénétration du savoir dont il a besoin pour accomplir ses objectifs d’INDIVIDUATION … Il devient ainsi une entité unique valorisée par son intelligence et non un rouage diplômé STANDARDISé et interchangeable du système ! L’individuation lui donne une valeur unique qui sécurise son avenir plus qu’un diplôme ! La ruse est d’occuper une niche ! Le génie étant consécutif à la persévérance, l’individuation privilégie la découverte de ces niches ! YADSA assiste votre ascention en analysant, en temps réel, ses mécanismes dont il a investi l’étude psychanalytique depuis de nombreuses d’années en dehors de toute démarche à visée thérapeutique.

YADSA se consacre à la psychophysiologie, ce qui constitue “La Science de la Conscience” et NON à la psychopathologie psychanalytique traitant des maladies mentales ! Ce qui diffère : c’est “l’angle de vue qui a à voir avec “l’INTENTION et le PROJET” ! >>> YADSA.education approfondit dans ses analyses, ces deux espaces conceptuels fondamentaux.

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